ЦИФРОВОЙ ФОТОАРХИВ БГУ

2022.05.13 Около 50 преподавателей познакомились с методикой составления эвристического задания Статистика

Семинар «Можно ли обучать всех по-разному, но одинаково? Как разработать открытое (эвристическое) задание» 13 мая дал старт программе повышения квалификации «Методика обучения через открытие: дидактические основы эвристического обучения». Ее автором и ведущим выступает ректор БГУ Андрей Король.

Индивидуализация процесса подготовки студентов является одним из условий для их самореализации и раскрытия творческого потенциала. Современный педагог должен организовать процесс и условия для самореализации каждого студента, предоставить ему возможность создать образовательный продукт, отличный от других. Возможным решением этих задач являются эвристические технологии. Автор курса рассказал об их специфике, коснулся вопросов мотивации, парадоксов в образовании и индивидуализации образовательной траектории.

Преподаватели активно обсуждали заявленную тему, интересовались возможностью использования креативных элементов при оценивании курсовых и дипломных работ, применимости эвристических подходов при преподавании дисциплин естественно-научного блока.

В ходе первого семинара участники овладели методикой составления открытых заданий – важнейшим компонентом содержания эвристического обучения. Эти задания не имеют однозначно правильных ответов и «открыты» каждому студенту, дают ему возможность сделать собственное открытие. Все полученные результаты уникальны, так как отражают степень индивидуальности и творческого самовыражения студента.

Алгоритм составления эвристического задания участники апробируют во время работы в малых группах и представят в ближайшее время на публичной защите. В дальнейшем данные проекты будут доработаны и использованы на других семинарах для проектирования занятия эвристического типа и эвристического интернет-занятия.